河北高考成绩公布,600以上三万多人,如何看待这种现象?

真的厉害啊,不愧是高考大省,而且还一二本合并,批次合并后,在填报志愿时参考往年的“线上分、线下分”意义不大,这才是致命的关键呀。

我都不知道说是河北的高考题简单,还是说河北的教学模式厉害了,毕竟有衡水中学在前,河北的教育模式可是曾经一度风靡全国的。结果最后是大家都玩儿命学,就相当于没有玩儿命吗,真的是太残酷了。

一二本合并听起来比二三本合并还要扯淡呀,大学越来越没有区分度了。而且说是合并了,但是学校还是有差的,分数线差距还是大,就像二三本合并了,还是很多人下意识里把私立二本叫做三本的。填报志愿可不是一般的难,辛辛苦苦的考过来了,志愿填报更要上心,我有个朋友,当年就是因为志愿填报每次都没上,复读了两年,第三年才走的。每一年成绩都不差,但是前两次志愿就和能够匹配上的学校完美错身。

文科本科线465,理科本科线415,这个分数线虽然划了。但是志愿填报的时候可是相当于要自己估分区分三类学校的分数线啊。专家提醒:填报志愿使用位次法更合理。填报志愿使用位次法更加科学合理。考生首先确定自己在全省考生中的分数排名,然后查询近年来同位次考生的分数,最后查看当年哪些高校及专业在这个分数段进行录取,确定自己的选择范围。

天呐,这个难度好大啊!!!

真的是太难了,现在的学历竞争越来越厉害了,起跑线越来越高了。以后这种态势加剧,学生压力就更大了。


看了题主的提问,深感河北考生真是太难了!

600分以上三万多人,很显然今年的高考试卷难度应该是不高,不然也不会产生如此众多的高分考生了。另一方面河北作为人口大省以及教育考试大省,这次的高考成绩可谓说不负众望,考出了前所未有的高度!

今年河北的考生真的太难了,众所周知河北整体经济其实并不发达,全国排名也差不多垫底了!在这样的条件下,很多学生更希望选择通过高考来改变自己命运。不得不说河北考生是分数最高最棒的,但绝对是最努力刻苦的!然而名校省内特定的招生计划数,很无奈只能让分数最高的为数不多的考生入选。这让我不禁想起了现在的教师职称制度,虽然优秀的教师很多,但每年指标有限,其他人也只能默默地等待!

随着社会的发展,学历地不断提高,尤其到了现在,本科学历已经很普遍了!学历仅仅是块儿敲门砖,名校的光环亦是如此,归根结底还得靠能力!所以那些不能进名校的学子们也不要失望,好好努力提升自己能力才是问题解决的关键。未来正因为充满了太多的未知因素,所以才变得更加精彩,值得期待!

我是@教师那点儿事 ,欢迎大家参与讨论!


首先,向河北的考生说一声:辛苦了!

因为新冠疫情的原因,陪伴北京的高三学生在家上了很长时间的网课。

后来又因为河北省境内出现了疫情,更是推后了返校上课的时间,当时考生和家长的心里充满焦虑。

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就在山重水复疑无路的时候,随着疫情逐步得到控制,又变成了柳暗花明又一村:

在4月23日全省的高三学子终于返校复课备考了!

经过70天左右的复习备考,高三学子们于7月7日踏上高考的战场……

河北省的考生使用的是全国一卷,除河北以外,使用改卷的还有河南、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建等省市。

河北的理科考生700分以上的有108人,600分以上的有31474人!

这说明什么?河北的学生牛啊!

疫情并没有影响学子们复习备考的热情和干劲,才会取得如此较好的成绩!

河北高考成绩公布,600以上三万多人,如何看待这种现象?

河北省的高考成绩出炉以后,为什么有些学生高兴不起来呢?

高分段的学生太多,有些学生虽然成绩很高,但是并没有优势可言。

为什么?

2020年各高校在河北省的录取人数是固定的,即便全省考生的高考成绩都在700分以上,该录取多少还是录取多少。

也就是说,高考录取实际看的是考生的全省排名,而不是单纯看高考分数。

据有关资料显示,2019年清北在河北录取人数约251人。2020年录取的人数与去年应该相差不大的。

河北高考成绩公布,600以上三万多人,如何看待这种现象?

如果还是251人的话,今年河北的考生成绩应该在700多分才有可能考取清北(因为上面的位次未包括文科生)。

刚才这是分析的高分段,再看看河北的本科批和专科批的录取分数线——

❶本科批:文史类465分,理工类415分;

❷专科批:文史类220分,理工类200分。

这说明什么问题?

河北省的多数考生都有大学上,甚至有本科可以读的。

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观点:

对于考生来说,能够考上211、985重点大学自然是幸事,但是要凭自己的真才实学。

考不上985、211,只能是技不如人,也不要怨天尤人,要学会知足常乐。

考试成绩好很重要,高考志愿填报更加重要。

因此,在这里对河北省的考生来说,不要纠结于自己的高考成绩多少了,只要过线了,就开始认真研究志愿填报吧!

我是朗月寒雪,感谢阅读,欢迎关注,一起聊教育。


一、这个成绩单的确让人笑不起来

河北可是全国I类卷的考区之一啊,108人每门课程平均分在93.3分以上,3万人每门课程平均分在80分以上,的确让人震撼,这种靠刷题培养出来的学生是否有后劲,是否有创新能力,将来是否真能成为社会创新的新生力量,这就难说啦,当然,所有这些考霸都有个特长,那就是自控力惊人,这是他们的绝对优势,但成绩好不一定和他将来的成就成正比啊;

二、郭沫若的两张成绩单

(一)郭老的两张中学时期成绩单

在四川乐山郭沫若故居,留存着两张郭沫若中学时代的成绩单,一张成绩单是嘉定府官立中学堂于宣统元年五月二十八日所发,成绩列表如下:修身 35;算术 100; 经学 96; 几何 85; 国文 55; 植物 78; 英语 98; 生理 98; 历史 87; 图画 35; 地理 92; 体操 85。当时的郭沫若16岁,读完了中学二年级的课程。另一张成绩单是四川官立高等中学堂所发,成绩列表如下:试验 80;品行 73;作文 90;习字 69;英文 88;英语 98;地理 75;代数 92;几何 97;植物 80;图画 67;体操 60。时年郭沫若18岁,读完了该校三年级第一学期的课程;

(二)“从小看到老”这句话不一定可靠

在“第三届中外大学校长论坛”上,中国科技大学校长朱清时向人们展示了郭沫若先生中学时的两张成绩单,第一张成绩单平均成绩79分,包括国文、图画在内的三门功课不及格,最差的仅35分。第二张成绩单上,图画、习字的成绩也很一般,倒是理科成绩如几何、代数、生理等比较优秀;

“如果在今天,郭沫若这样的成绩是很难考进大学的,即使考上了,家长和学校也一定要他上理科。一棵大师苗子肯定会被‘善意’地扼杀了。”朱清时笑道:“谁能想到,郭老后来没有成为数学家或医学教授,却成了大诗人、大书法家、大考古家?‘从小看到老’这句话不一定靠得住啊!”

(三)成就和成绩不一定成正比

从郭老的这两张成绩单看,郭老当时绝不是一个学习的尖子。国文 55分、习字 69,也不能说其擅长文学、书法;倒是数学非常突出:算术 100、代数 92、几何 97、不过众说周知,郭沫若不是数学家,而是一代伟大的诗人,书法家,艺术家。郭老的成绩单和其日后的成就并没有非常密切的联系,二者更画不得等号。再看我们现在周围的从业者,不论小时候擅长什么,或是某某大学专业毕业,每个人的现在的成就或业绩亦或是财富,又有几个和上学时的分数、名次有很直接的关系?

三、结论

一个人的成就,并不一定和上学时的成绩成正比。但是,如果一个孩子在竞争最为激烈的学生阶段,因不切实际的为成绩所累而导致他日后成长中的“情商”因素笼罩上阴影,结果可能会适得其反,让一个本该优秀的人成了一个平庸的人,建议真该好好对教育进行改革啦,确保人尽其才、人尽其能。


应试教育做的不错,不过然并卵,别人600能上,你要700才行


2020年河北考生约62.5万,985录取率大致1.48%,我们不妨算一下。大致9200多人能考上985院校。按照河北省2020考试情况,能够在9200名左右分数大致644分左右,也就是说低于644只能去211打酱油了。而600分以上3万多人。这在个别省份可能是末流985的分数段,这届学生太难了!

河北高考成绩公布,600以上三万多人,如何看待这种现象?

河北最好的大学燕山大学全国排名76,实在帮不上提高985录取率什么忙。其他学校就更不用说了。所以河北的高考是非常有含金量的,要是我去招生,优先考虑河北考生~

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如果说中考是人生分水岭,那么高考就是试金石,家长期待,考生期待,尤其是河北衡中更是牵动整个河北的心声。万般皆下品,唯有读书高。我们期待每个考生用正常的心态,选报适合自己的专业。当然,河北秦皇岛东北大学分校还是可以分担一些学子们的忧愁。我们希望更多优秀985高校去不发达省份办学,而不是去发达省份扎墩,这样才能让高考变得更公平,满足大多数家长和学子们的愿望。

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为什么河北省考生的高考分这么高呢?其实原因不仅仅是因为河北是个高考大省。

一、河北省考生非同常人的努力程度

相信我,你这一生最后悔做的几件事之一就是个河北省的考生比努力,真的是找死。全国闻名的衡水模式确实能培养出很多高分考生。

普通高中的一天,早上5点起床,穿衣服,洗漱,上厕所,5.20出门去操场,背书,5.40跑操,6点结束回教室站着晨读,6.40下课,跑着去吃饭,7点上课,12点下课。下午,12.30之前吃完饭,回寝室趴在床上看书,1.30洗漱,去教室。2点上课,5.40下课,6点之前吃完饭,自由复习,6.30-7.00听力,7.00-10.30晚自习,下课,11点洗漱完,11-12点看书,睡觉,一天结束。

一周一小考,一月一大考,逢考必排名,排名必开家长会,上课趴一下都让你叫家长,跟同学说句话写检讨,24小时全方位监控,4个年纪组长轮流巡逻。

 

为什么河北分高,因为每个人都是拼命学啊。

怎么可能学习不好?

 

二、教育资源少,竞争愈发激烈

河北省挨着北京和天津这两个‘’成绩优异‘’的同班同学,很显然老师更倾向于好同学。这就导致河北省的高校资源基本被压榨枯竭:属于河北省的211和985高校基本没有!

除了人数多外,河北省的教育经费一直及其平庸!显然,排名第一的是北京,63805.4元;排名第二的是西藏,34070.32元;排名第三的是上海,33711.72元。排名倒数第一的是辽宁省,12768.27元;排名倒数第二的是山西,13910.03;排名倒数第三的是河南,13741.99元。排名第一的省份和排名最后的省份,相差近5倍。

简单来说,教育资源的分配不合理,导致了诸如衡水中学的兴起。

 

可能在其他省的考生看来衡水中学是地狱,

其实河北考生都知道那是通往美好的捷径!

 

三、复读生群体庞大

其他省可能都没有复读生,但在河北省:复读率很高,约10%!

 

大家都知道,衡水一中和衡水二中每年的升学率(考入清北)都是值得炫耀的消息:其实,这里头有相当一部分就是复读生的贡献!

另外,复读生的数量在逐年增长,并且复读生很多都最后考到了211.985院校。

 

这就导致河北历年的录取分数一直居高不下,形成了一个恶性循环!

可怕的复读生,可怕的河北省!

高分考生多,真的意味着教育繁荣和学生质量的不断提高吗?这看似辉煌的成绩背后,其实有很多问题值得我们去思考去反思。真正好的教育绝不是用分数来衡量的,但是分数的的确确能改变一些人的命运。

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河北高考成绩公布,600以上三万多人,如何看待这种现象?

很正常,首先就是今年因为疫情原因,考试题目都太简单了,所有只要是中等生不失误也能考上600分以上,这次考试的题目简单的就是坑尖子生来的,尖子生一个失误就会被中等生超过,尖子生擅长的高难度题目卷子上就没有出现。

河北高考成绩公布,600以上三万多人,如何看待这种现象?

其次,就是现在学生的压力很大,平时学习很苦,大部分学生都有无数的课外补习班在顶着,真的,全国都是如此。大量的题海,把每一个学生喂成了做题机器。一个月四万元钱的补课费,你们听说过吗?我身边就有,最后一年几乎是6门全补,一对一,一个小时的补课费是600元,一天两个小时,周六日还会加长时间。

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说下感受,题目太简单了,对于尖子生不公平,达不到优中选优的目的,这次尖子生耽误了。我们同事的一个孩子,上初中就是中等生,几乎认定考不上重点高中了,结果中考题简单,顺利考上重点高中,在重点高中一直是中等偏下还偏下,这次高考又简单,985已经完全没问题了,比平时名次实现了跨越式增长。这孩子一直是考试中小题不犯低级错误,难题从来不去做,这次就没有难题,他成了王者。

河北高考成绩公布,600以上三万多人,如何看待这种现象?

大量题海战术培养的孩子很多都是高分低能,这也是真实的现状,可是谁又能改变呢?


主要看排名,考的好不代表有能力上重点大学,大学看能力,考试机器无用,迟早被淘汰。


昨天晚上,看了河北高考成绩的截图,其他省份,高考成绩700及以上的,有个二三十个,算是非常优秀了,可是,河北竟然有108人,这个数字,印象很深刻,我没记错。而600分及以上,更是3万多人,不得不说,河北高考成绩一枝独秀于全国各省啊。但,这有喜也有忧:

第一,河北的孩子,真刻苦,而且有天分。

大家都知道,学习成绩好,光刻苦,也没有用的。还需要靠方法加天分,否则,你再苦学,成绩也就那个样子。

显然,河北的高中生们,刻苦、方法和天分,都有了。

衡水中学甲天下,其实,只是一个焦点的证明罢了。

第二,河北能上双一流,或者说985高校的,估计是全国之冠了。

三万多600分以上,将近1万人,可以上双一流和985高校了。这在其他省和直辖市,那是不可想象的。

就说我们老家山西,考600分,那挑选的好学校余地,可就大了去了。但由此,也带来问题。

第二,太多河北高分考生,只能上211或者一般重点高校了。

因为,中国高考,可不是按成绩录取的,而是按比例录取的。各省录取各省的,这导致,可能河北一个考了600分的,还不如其他省考了501分的,差99分,但待遇却差不多。

至少,可预见的未来十几年,不会改变。

结论是,河北考生的录取情况,肯定是全国最好的,但对具体考生来讲,却不见得。因为,录取总量在那儿摆着。所以,河北的考生,在填报志愿时,稳妥为先吧。